2025年拟推荐省级基础教育内涵建设项目名单公示
- 发布日期:
2025-04-15 - 来源:
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根据规定程序,经项目单位申报、县级推荐、市级答辩评审,拟推荐省级基础教育内涵建设项目30个(含基础教育综合改革重点工作项目),现将拟推荐名单公示(具体名单附后)。公示时间为2025年4月15日至4月17日。
如有异议,请书面向市教育局基础教育处反映,联系电话:0527-84389851,地址:宿迁市宿城区太湖路261号市教育局办公楼507室。
附件:2025年拟推荐省级基础教育内涵建设项目名单
宿迁市教育局
2025年4月15日
附件
2025年拟推荐省级基础教育内涵建设项目名单
一、中小学生品格提升与心理健康教育(6个)
区域 |
申报单位(全称) |
项目名称 |
沭阳县 |
沭阳县开发区初级中学 |
新时代守正少年培塑行动 |
泗洪县 |
泗洪县第一高级中学 |
雅正·育心:高中生品格涵养行动 |
宿豫区 |
宿迁市宿豫区燕山路小学 |
扎根向阳:小学生抗逆力培养行动 |
宿豫区 |
宿迁市宿豫区玉泉山路学校 |
逆商教育:城乡接合部学校少儿心理韧性涵养行动 |
宿城区 |
南京师范大学附属中学宿迁分校 |
共筑健康生长生态:校家社共育联合体建设行动 |
经开区 |
宿迁经济技术开发区南蔡实验学校 |
品格解码:基于“同仁精神”的中小学生价值观编程行动 |
二、幼儿园课程游戏化(3个)
区域 |
申报单位(全称) |
项目名称 |
宿豫区 |
宿豫区教育局 |
锚定核心目标,深耕区域课程游戏化建设路径 |
宿城区 |
宿迁市宿城区机关幼儿园 |
守护“100”——指向幼儿个性化成长的“我的课程”建设 |
湖滨新区 |
宿迁市第一实验小学幼儿园 |
平等共生 协同共进:构建互动支持型课程新样态 |
三、中小学课程教学深化改革(9个)
区域 |
申报单位(全称) |
项目名称 |
类型 |
泗阳县 |
泗阳双语实验学校 |
成全每一个:小学博物课程育人创新实践 |
小学 |
泗阳县 |
泗阳县实验小学 |
探学共生:指向新质学习力提升的探学课堂建构与实施 |
小学 |
宿豫区 |
宿迁高新技术产业开发区中心学校 |
成长经纬:基于草编非遗文化的融创课程实践 |
小学 |
宿城区 |
南京师范大学附属中学宿迁分校(黄海路校区) |
数智赋能“易课堂”教学创新实践 |
初中 |
经开区 |
宿迁经济技术开发区金鸡湖路小学 |
儿童“视”界:基于非遗传承的小学美育课程基地建设 |
小学 |
经开区 |
宿迁经济技术开发区三棵树初级中学 |
红音润心:“音乐+党史”课程思政行动 |
初中 |
经开区 |
宿迁经济技术开发区教育工作办公室 |
数字化赋能实验教学的区域探索与实践 |
实验教学 |
市直 |
江苏省宿迁中学 |
高中物理“融通”课程 |
高中 |
市直 |
宿豫中学 |
“双轨三阶”教学范式下卓越人才贯通培养实践研究 |
高中 |
四、特殊教育发展(3个)
区域 |
申报单位(全称) |
项目名称 |
类型 |
沭阳县 |
沭阳县教育局 |
沭阳“石榴花开”融合教育生态圈构建行动 |
融合教育示范区 |
宿豫区 |
宿迁市宿豫区恒山路小学 |
融合六年:“精准滴灌+团群浸润”暖护行动 |
融合教育示范校 |
宿城区 |
宿城区启智学校 |
以专业为帆·载特教远航——特校专业能力提升 |
特教学校专业能力建设 |
五、基础教育前瞻性教学改革实验(4个)
区域 |
申报单位(全称) |
项目名称 |
沭阳县 |
沭阳县东关实验小学 |
“真实体验式”儿童职业启蒙教育课程的建构 |
泗阳县 |
泗阳县西康实验小学 |
微社会主题行动:城镇留守学生心理品质提升工程 |
泗洪县 |
江苏省淮北中学 |
AI赋能的文化传承:高中语文深度学习系统构建与素养评价创新 |
宿城区 |
宿迁市太湖路小学 |
绘本创构:小学低年级跨学科主题学习实践研究 |
六、基础教育综合改革重点工作(5个)
区域 |
申报单位(全称) |
项目名称 |
类型 |
泗洪县 |
泗洪县龙集实验学校 |
一主两线 双向赋能:乡土科学课程育人的实践探索 |
科学教育 |
宿豫区 |
宿迁市宿豫区庐山路小学 |
童创梦工厂:基于场馆的小学STEM课程的开发与实践 |
STEM教育 |
宿城区 |
南京师范大学附属中学宿迁分校(南校区) |
小学科学“趣玩”生态课程的“沃土”培育行动 |
科学教育 |
市直 |
江苏省宿迁市马陵中学 |
三维融合:高中科学素养特色育人实践研究 |
科学教育特色高中建设 |
市直 |
宿迁市第一高级中学 |
营建“科学+”生态,打造科学教育特色 |
科学教育特色高中建设 |
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