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新时代,书写宿迁教育跨越发展新篇章
发布时间: 2017-11-28   访问量:0   信息来源:   保护视力色:

 

 

    编者按 党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化办好人民满意的教育。”这是新时代赋予教育工作者的新任务。

    目前,全市正在深入宣传学习贯彻落实党的十九大精神,市委教育工委第一时间集体学习研讨党的十九大报告精神,部署推进“十九大精神进校园”工作,印发《关于在全市教育系统深入推进“十九大精神进校园”工作的通知》,大力实施“学精髓、悟真谛、出实招”三大行动,组织市、县(区)、校层层宣讲,通过形式多样的活动,让广大师生畅谈“我知道的十九大、我心中的十九大、我践行的十九大”,让十九大精神覆盖校园每个角落,融入师生点滴行为,见诸工作各项举措,通过学校、老师、学生层面,推动党的十九大精神进校园、进课堂、进头脑,做到广泛学习、全员普及,把握根本、学深悟透,领会精髓、学以致用。

    下面让我们一起走进不同岗位的教育工作者,听听他们畅谈“我心中的十九大”。

 

谱写新时代 宿迁教育奋进之笔

市委教育工委书记、市教育局局长汤成军

    中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的历史方位,这一重大政治论断是十九大报告的一大亮点和重要贡献,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这也是新时代的主要特征。在教育领域体现尤为明显,人民群众对教育提出更高要求,提供多样、优质、普惠的教育公共服务是新时代教育工作的主要任务。学懂弄通、深入贯彻十九大精神的内涵实质,对于引领新时代教育改革发展具有深远意义。

    牢固树立教育优先发展理念。十九大报告提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置”。加快教育现代化建设是落实这一战略的核心任务,从我市教育发展实际来看,经费不足、师资短缺、学校标准化水平不高等短板较为突出,必须坚持问题导向,按照“重点突破、协调推进、全面提升”的原则,攻坚克难,整体提升教育现代化建设水平。同时,将研究制订县区教育工作考核办法,层层压实责任,形成推进合力,到2020年总体达到省定教育现代化指标体系要求,构建完备的终身教育体系,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育。

    全面落实立德树人根本任务。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以实施素质教育为抓手,让每个学生都有特长、有梦想、能出彩,都具有生存能力、发展能力、社会适应能力。系统研究实施素质教育的具体措施,制订中小学校功能室建设的标准导则,完善音体美、舞蹈、书法等教学功能,定向招聘各类专业人才,定期举办各类专项评比,争取承办国家、省各类艺术展演活动,邀请名师大家来宿指导,为所有适龄儿童、少年培养兴趣特长提供有利条件。

    持续优化发展各级各类教育。加大公办园和普惠性民办园建设力度,积极创建省优质园,促进学前教育优质普惠发展。统筹城乡义务教育一体化发展,扎实推进改薄工程、农村教师定向培养工程、城乡学校结对工程,让城乡办学条件、教学质量一样好。加快普及高中阶段教育,着力打造普通高中教育文化特色品牌,聚焦优生培养,让更多孩子能够到高水平大学深造。以职业教育服务经济社会发展试验区建设为引领,深化校企合作,努力建设八维集团、京东电商学院等一批区域有影响、有品位的学历和培训融合发展平台。着力提升高等教育层次,加快推进宿迁高师升专创建,确保年内通过考评验收,努力办好社会教育,促进我市各学段教育协调发展。

    夯实筑牢教育发展基本保障。坚定不移支持社会力量办学,按照民办学校分类管理的要求,引导鼓励现有民办学校科学定位、转型提质,特色发展,满足教育多样化需求。探索实施教师备案制补充机制,让教师队伍适应生源增加和小班化办学需要,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。加快实施新一轮教育资源布局优化工程,满足适龄儿童、少年的学位需求,其中2018年全市将新建义务教育学校28所。加快教育信息化PPP项目建设,推动优质数字教育资源普及共享,着力构建扩大优质资源覆盖面的有效机制。

    新时代孕育新机遇,我们将以平衡充分为导向,扎实工作、创新举措,为社会提供公平有质量的公共教育服务,让学生的人生将更加出彩、家长对教育更加满意、教育对经济社会发展支撑更加有力。

 

宿豫区委教育工委书记、教育局局长曹庆颜:

拥抱新时代  实现新发展

 

    我们将以十九大精神为引领,深化落实“保安全、提质量、创特色、塑精品”工作思路,矢志不渝打造“幸福家园”里的“幸福教育”。

    夯实发展基础,描绘幸福教育新画卷。优化全区学校布局,科学编制《宿豫中心城区教育设施布局规划(2016-2030)》。推进教育重点工程建设,确保豫新小学2018年暑期投入使用,启动庐山路小学、电商产业园区学校、豫新初中、特殊教育学校建设,完成校舍改造提升任务,努力建设现代化美丽校园。

    实施合作办学,推动教育质量新突破。加大合作办学和名校培育工作力度,推进基础教育精品化、品牌化建设,打造宿豫优质教育高地。深度开展合作交流活动,邀请省内外名校名师到宿豫“传经送宝”,组织骨干教师到名校跟班学习、观摩课堂教学。

    推进“1+X”工程,实现内涵建设新提升。以落实国学教育“阅读经典”“吟诵诗文”“传习技艺”为重点,推进经典传承,亮国学特色名片。深入推进校园体艺“1+X”工程,确保“人人有项目、班班有活动、校校有特色”,巩固放大“全国青少年校园足球试点区”效应,推进“一校一特”,亮体育特色名片。

    扩大名师总量,引领教师队伍新发展。创建省级示范性教师发展中心,更好服务教师专业发展。创新开设校长工作讲坛,建设优秀校长团队。完善特级教师、名优教师后备人才库,健全培养对象梯队培养平台。

    优化发展环境,焕发党风政风新气象。常态化、制度化开展“两学一做”学习教育,深入实施党建文化“一校一品”建设,建设合格党员教师队伍。严格落实“两个责任”,着力推进教育行风建设,规范从业行为,提升工作效能。

 

宿迁经济技术开发区政法与社会管理办公室副主任刘学:

优化教育布局  均衡资源配置

 

    办好人民满意的教育,是学习十九大精神,深入贯彻以人民为中心的发展思想的具体体现,只有办好人民满意的教育,才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断的智慧支持。

    加大投资,安全、明亮的教室让百姓放心。目前我区教育资源紧缺,管委会领导多次深入一线调研发现由于经开区地理位置处于城郊结合部,又是企业聚集点,周边乡镇务工人员大量涌进区内,且选择在此地定居的人员剧增,周边小区如雨后春笋般猛增,新增适龄儿童学位需求明显不足。近几年,管委会已投入6亿多元用于学校建设,新建三棵树小学,改建古楚小学教学楼,新增建南蔡学校和黄河小学教学楼以及三树中学实验楼等。目前管委会正在积极进行新一轮教育布局规划,争取更多的教育资源。

    加大引进,注重内陪,优秀的师资让百姓宽心。近年来,我区注重教师素质提升,着力打造一支教育理念先进,教育方法科学的师资队伍。积极引进名师,以名师的先进管理经验和前沿的教育理念带动我区教育奔向教育发展的快车道,目前已经引进培养了2名省特级教师、1名省教学名师、2名市名教师。注重本土教师教育思想的提升和教育视野的开拓,管委会将继续加大对教师继续教育经费的投入,让老师有更多的机会走出去学习,教育名家走进来引领教师学术、业务发展。

 

市教育局组织人事(师资)处处长卢俊波:

集聚优质教育资源  满足人民群众“学有优教”需求

 

    习近平总书记在党的十九大报告中指出:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。”明确了今后五年乃至更长一段时间内的教育工作方向。江苏省教育事业已经在全国率先实现了基本均衡,已进入基本均衡向优质均衡发展的新阶段。

    市委、市政府认真研判、准确把握当前教育形势,根据中央和省关于推进教育现代化建设的部署要求,明确提出集聚优质教育资源、加快全市教育事业发展的战略决策,通过“学有优教”解决广大人民群众的迫切需求,充分化解“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。“十三五”以来,市教育局把集聚优质教育资源作为重大问题重点考虑,积极主动、多方联动,先后引进南通、苏州、南京,以及北大青鸟、八维集团、清华附小、华中师大等省内外优质教育资源,创建钟吾国际学校、苏州外国语学校、南师附中宿迁分校、沭阳如东中学、泗洪姜堰实验学校、北大附属宿迁实验学校、南外仙林分校宿迁学校等一批高水平优质学校,让宿迁老百姓在家门口享受公平而有质量的教育。下一步,我们将认真贯彻落实十九大精神,按照市委、市政府战略部署,进一步深化多层次合作办学,加大名优教师引进力度,加强国际交流合作,在更大范围、更高层次集聚优质资源、带动内涵提升,引领和带动宿迁教育优质均衡发展,努力不辜负习近平总书记和宿迁人民的期望。

 

市政府教育督导室督政处处长、市教育局派驻薄弱村第一书记徐维军:

稳步实施教育精准扶贫工程

 

    党的十九大报告对贫困家庭学生、留守儿童以及扶贫扶智工作提出要求,彰显了以习近平总书记为核心的党中央关心基层、关爱人民、关注民生的治国方略,进一步增强了我们做好教育扶贫工作的信心和决心。为了推进教育精准扶贫,市教育局在扎实做好“挂村包户”的同时,将进一步主动创新、积极探索,注重加强面上的教育扶贫。

    通过“贫困生资助提标工程”,以高出省标的比例和额度,实现对全市低收入农户子女从幼儿园到大学资助的全覆盖,确保不让一个低收入农户子女因贫失学。

    通过开展“教育扶智工程”,挖掘学校及社会资源,对低收入农户子女的体艺特长进行普及与提高,让他们在个性特长发展上享有一般家庭子女同等的发展机会。

    通过实施“‘1+1’师生结对助学工程”,让学校的在职教师与低收入农户子女、留守儿童开展“1+1”“1+N”“N+1”的结对,从学习、生活和心理健康方面开展全方位的关爱,为低收入农户子女和留守儿童创造良好的学习环境和发展空间。

    通过实施“质量短板提升工程”,对农村薄弱中心校质量提升,采取与中心城区优质学校结对或者进入联盟等方式,让薄弱学校和优质学校共成长,为实现城乡教育一体化发展补齐短板,让农村孩子也能在家门口享受优质教育资源,实现健康成长。

 

泗洪县教育局组织人事科科长郑宇:

深入推进“县管校聘”管理体制改革

 

    党的十九大描绘了中华民族伟大复兴的美好未来,十九大报告中明确提出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”进一步夯实了教育优先发展的战略地位。作为教育战线的一员,深感我们肩上扛着历史赋予的发展重任,要努力在“三个新”上力求突破。

    顺应新常态,推动新时代教育改革。学习贯彻十九大精神,关键是要做到学有所用、学以致用,必须善于结合工作实际,不断进行探索实践。我县不忘教育初心、砥砺前行,着眼县域教育发展的顶层设计,探索实施教师“县管校聘”管理体制改革,明确改革目标方向,完善学校编制管理机制,改进学校岗位聘用制度,推动教师规范有序流动,促进区域内师资优化均衡配置。目前已出台文件,并将进一步推进相关工作。

    创优新服务,树立新时代教师形象。基础教育作为最大的民生工程,发展的关键在教师。我们将以教师“县管校聘”管理体制改革为契机,严格执行中小学教师准入制度,建立健全师德师风建设机制,落实立德树人的根本任务,不断创新德育形式和载体,培育和践行社会主义核心价值观,建立一支政治立场坚定、道德情操高尚、业务水平精湛的教师队伍,形成教育合力和全员育人的教育氛围,充分激励广大教职工干事创业激情,鼓励和引导教师专注于教育教学与学生成长。强化家校互联互动,共担教育责任,促进教育生态发展,探索符合现代教育理念和未来发展方向的新育人模式,坚持不懈地将党的十九大精神、以人民为中心的发展思想落细落实。

 

宿迁开放大学党委副书记徐守军:

创新办学模式  打造特色品牌

 

    十九大报告提出,“深化产教融合、校企合作”的职业教育方针,让我们职教人深受鼓舞。宿迁开放大学围绕服务地方经济发展,主攻高技能人才培养,取得显著成效。与京东公司2015年联合举办了电商学院,着力为宿迁电子商务产业、物流产业和京东集团培养素质高、技能精、会管理、善经营的电商、物流类专门人才,实现职业教育与电子商务产业、物流产业的跨界深度融合,为学生提供一体化、一站式的学习平台。为服务“江苏保险小镇”建设,推动保险业集聚发展,提升服务地方生态经济的人才和智力支持水平,接下来我们将建成金融保险学院,实现金融保险专业群主体发展。同时,强化专业群建设,与交通、海事等部门合作,以我校现有的船员培训学校为依托筹建港航工程学院。“十三五”期间,学校将着力打造电子商务、互联网金融、新能源汽车技术、智能电器与制造、现代信息技术等现代化专业群,为我市产业、企业发展的智力支持作出应有贡献。

 

宿迁职业技术学院学管处处长岳宗芳:

实施精致管理  确保校园安全

 

    十九大报告提出坚持总体国家安全观,我们将始终把学生安全工作放在重中之重的位置,坚持以预防为主,防治结合,以“创建平安校园,确保师生安全”为宗旨,千方百计保障学生安全。

    加强宣传教育,防患于未然。结合当前秋冬季节变化,经常对学生进行防火、消防和饮食卫生等方面的安全教育,充分利用日讲评、主题班会等形式进行宣传教育,全面提高学生的安全防范意识,充分发挥系部安全部、班级安全委员在安全防范方面的作用,每个周末、期末进行安全提示,安全教育常抓不懈,警钟长鸣,防患于未然。

    规范值班制度,落实安全责任。在周末和节假日安排值班老师保证有学生的地方一定有老师,不允许任何一个地方出现安全管理的空白。充分发挥辅导员是职能,每天早上七点半,下午一点二十辅导员必须到岗,随时关注学生在楼道、走廊的动态,杜绝楼道、走廊里的追、跑、打、闹现象。学生集会、做操严格按照规定路线上下楼,辅导员老师跟班出入,禁止拥堵、奔跑。确保教学秩序有条不紊,认真填写安全日志。

    安排“侦察兵”,及时了解动态。有效的了解学生动态,可以防微杜渐,避免事态扩大,利用好学生侦察兵,可以有效地帮助辅导员及时的发现安全事件,在事件产生之初就可以解决避免事态的扩大。此外,学管主任、班主任、学生层层签订安全责任书,提高认识,加强防范,明确责任,确保安全。

 

宿迁泽达职业技术学院辅导员王冬冬:

切实提升高校思想政治工作水平

 

    高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。面对十九大报告提出的“加快一流大学建设”的期许,做好高校思想政治工作是塑造青年大学生灵魂的人心工程。

    让每一个大学生健康成长,成为有担当、有强烈社会责任感,具有创新精神和实践能力的社会主义事业需要的人才是我们的使命。作为一名高校辅导员,怀着一颗初心,投身高校思想政治教育工作队伍。辅导员作为高校第一线的思想政治工作者,理应牢记党“立德树人”的教育方针,“坚定不移地贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的人,为社会主义培养合格建设者和可靠接班人”。习近平总书记说:“教师要铭记自己的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生的心灵……”

    辅导员是高校思想政治工作者,既是老师,又是行政管理者,对学生的日常行为和思想道德的养成负有重要职责。因此,我们每一位辅导员,都应不忘初心,牢记使命,努力学习,继续前进,立志跟党走,传播正能量,坚守教书育人第一线,做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

 

江苏省宿迁中学新疆部2016级1班学生艾斯木都拉:

沐浴党的雨露  以优异成绩报效伟大祖国

 

    习近平爷爷在十九大报告中指出,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。我深深地被这段话吸引。

    作为内高班学生,我们享受着党和国家的好政策,沐浴着党委政府对我们深深的厚爱。我们要把握机会,在内高班学习期间,多与当地同学交往交流,与他们真心交朋友,多向他们学习,积极融入内地、融入宿迁。我们要学会珍惜,珍惜这来之不易的学习生活条件,发奋努力,刻苦学习,不断进步。我们要懂得感恩,感恩伟大的党,感恩伟大祖国,感恩伟大的人民,不断提升自己的思想道德素质和文明素养,以实际行动报答祖国,回馈社会。

 

宿豫实验高级中学党总支书记、校长张维国:

践行十九大  靶向精准扶贫

 

    党的十九大报告提出,“要动员全党全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫、注重扶贫与扶志、扶智相结合。”习近平总书记多次强调,“让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”这充分体现了习近平总书记对基层的关心,对民生的关注。作为基层的教育工作者,我们深受感动和鼓舞,同时也对做好精准扶贫工作信心百倍。

    我校学生大部分来自农村,低收入家庭、留守儿童比较多。十九大召开以来,我校结合实际,主动创新,积极探索,深入推进教育精准扶贫工作。切实抓好贫困学生救助工作。我校通过政府助学金、唐仲英奖学金、爱德基金会、春雷助学金以及其他社会爱心人士的救助,让符合条件的贫困生及时得到资助,从而让更多的农村贫困家庭学生能上学、读好书,充分发挥精准扶贫的最大效益。

    持续做优做强我校“一校一品+”精准扶贫工程。校党总支把我校的家庭经济困难、心智不稳定及部分学困生进行梳理,将原来的党员帮扶扩大至在职教师全员帮扶,每一位教师与这些学生建立“1+1”“1+N”结对帮扶关系。改进帮扶措施,每月至少两次面对面交流,帮扶的过程及结果记录在案。丰富帮扶内涵,从思想、学习、生活等方面全方位予以关心、指导、帮助。

 

沭阳县潼阳中学校长范威:

办好优质特色民办学校

 

    作为民办教育的代表,在新的历史时期,我们应该在教育内涵上下功夫,用自己的历史责任感、过硬的教学基本功,培养适合新时代发展需要的人才,办好优质特色民办学校。

    作为民办学校的共产党员,学习领会十九大报告精神,就是要在实际工作中,将十九大报告精神融入思想,化为实践,贯穿于工作的各个方面。在教育教学工作中,我们民办学校的党员同志更要深入落实十九大报告精神,居安思危、增强忧患意识,用心维护学生安全。我们须不断学习,增强自身的业务能力。我们须具有终身学习的意识,培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力,不断地完善、充实自己的知识储备,为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。只有这样,才能适应创新教育的需要,才能让民办教育优质特色。

    民办学校党员更要改变观念争当优秀共产党员。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题。树立创新性的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,树立科学的学生发展观,对优生培养、平衡发展等方面更要作出努力。课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,要鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创新教育要求的教学观。

 

沭阳如东实验学校政教处主任周鹏:

学习十九大精神  充沛学生前行的动力

 

    党的十九大开启了新的时代,规划了新的蓝图。今天的中学生,正是明天实现中国梦的中坚力量,因此,开展十九大精神进校园活动,是时代的需要,发展的需要,更是国家和民族面向未来的需要。

    沭阳如东实验学校大力开展十九大精神进校园系列活动:在“了解共产党,学习十九大”“十九大也与我有关”主题班会上,学生们聆听了习总书记的精彩报告,深受触动,胸怀天下、报效祖国的热情潜移默化中得到了激发;在“喜迎十九大”主题黑板报竞赛活动中,学生认真研读报告,多方查阅资料,板报精彩纷呈,犹如一面面鲜艳的党旗,摇曳在每个教室和每位学生的心中;在“我心中的十九大”演讲比赛现场,选手们声情并茂,吐珍出珠的演讲,赢得了现场观众的阵阵喝彩;在“童心向党”主题征文比赛中,一篇篇字字珠玑的征文,诉说着对党的领导的褒扬,洋溢着共创美好未来的激情;在“理想信念”主题教育活动中,学生们把目光投向了个人和家庭之外,稚嫩而慎重地把个人的发展和民族、国家联系到了一起,伟大梦想,伟大斗争,伟大工程,伟大事业在校园里播下种子……

 

泗阳县致远中学语文学科组组长史春萍:

不忘初心  立德树人

 

    习近平总书记在十九大报告中指出,“落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 陆机在《文赋》中也有言:“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。”唯有阅读,才能培养学生德智体美全面发展。语文学科作为致远中学一大特色学科,语文学科的建设也是学校建设的核心,是提高教学、教研水平的重要基础。

    我校将坚持“大阅读”的指导方针,以“古诗赏读”“名篇研读”“名著导读”系列为载体,注重积累,提高学生阅读的广度和深度,提升学生整体文化素养。每年4月和12月分别开展以“书香致远”为主题的校园读书节和文化艺术节活动,进一步培养学生阅读兴趣,巩固阅读成果。充分发挥学校语文学科带头人和教学骨干的示范带头作用,通过师徒结对子等活动,促使青年教师快速成长。与裴圩中学、临河中学等兄弟学校结成八校联盟,交流各校语文教学工作的经验和特色,讨论教学中发现的问题,共同促进、发展和提高。

    我校将立足教育岗位,用师德浸润学生,用生命承载教育,不忘教育初心,坚持立德树人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

泗阳县城厢小学党支部书记、校长陈克刚:

努力让农村孩子享受公平而有质量的教育

 

    党的十九大报告明确指出,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”作为一名基层农村学校党支部书记、校长,我备受鼓舞,同时也感觉任务艰巨。在城乡一体化建设进程中,我们的教育发展呈现出从不均衡到均衡,到优质均衡两个阶段。过去普及教育是解决“有学上”,现在提出优质教育是解决“上好学”。而现有的优质教育资源远远不能满足广大人民日益增长的需求,导致优质教育的需求和供给之间的矛盾越来越突出。

    作为一所农村学校,我们结合校情,科学制定学校发展三年图强计划。抓师资培训。每年按教师总数的15%,选送教师到优质资源地培训;不定期外派教师赴苏南学校学习;请县域内名师、学科带头人、骨干教师到学校来授课、讲学;利用校内优质资源上公开课、示范课,开展针对性教学研究,力争用三年时间把现有教师轮训一遍。加强硬件设施建设。找准薄弱点,集中力量建设好村小、教学点。增加村小、教学点现代化教学设施设备建设。中心小学定期派教师到村小、教学点任教,带动村小、教学点发展,实现教育均衡。以德育为核心,开辟第二课堂。积极开展安全教育、社会实践、现代公民教育等主题教育活动,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程;加强社团建设,推动校本课程开发,着力培养学生自主学习、自我管理和独立能力,加强未成年人思想道德建设。

 

江苏省泗洪中学政治教师苏明高:

让十九大精神在学校课堂落地生根

 

    作为教师,让十九大精神融入课堂,落地生根,让广大学生在潜移默化中学习领会,坚定社会主义的理想信念是一份义不容辞的责任。

    学懂,用新理念新论断武装头脑。十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,丰富并发展了中国特色社会主义理论体系的内容,成为实现中国梦的新的行动指南。作为传道授业解惑者,首先需要认真研读十九大报告,学深学透,深刻领会其中的理论精髓和精神实质,并把它内化为自己的思想认识,转变为自己的教育教学思想理念,在教育教学实践中逐步融入和渗透党的十九大精神。做实,将涓涓细流汇入教育教学。学以致用,学习宣传十九大精神重在贯彻落实。在学校,侧重在汇入、融入。在路径上,可以通过学校电子屏幕滚动播放提纲挈领展示十九大精神关键词;通过年级宣传栏展示十九大精神主要内容;通过班级黑板报书写十九大宣传标语,让十九大精神在师生中潜移默化、入心入脑。在方式上,通过教师微信群参加十九大知识竞赛,通过教学培训、业务研讨和集体备课、公开课等方式,积极主动地把十九大精神融入教案设计、课程教学中。在形式上,通过主题班会、微视频、时事课堂、学生社团活动,让学生充分学习和领会十九大精神;通过学生参加社会实践、参与社会调查、撰写心得体会、调查报告,让学生在亲身体验中感受中国特色社会主义新时代的变化和成就,加深对十九大精神的体验和感悟。

 

宿豫区关庙中心学校教务处主任彭国清:

以十九大精神为引领  向特色强校迈进

 

    党的十九大报告明确指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”作为乡村教育工作者,办好乡村教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们的责任所在,使命所系。

    建设优秀教师团队,引路学生成长。全面实施教师提质工程,乡村教师强,则乡村教育强。学习十九大,坚定教育初心。组织党的十九大报告专题学习、研讨、知识竞赛等,引导教师把握十九大精神实质和精髓要义,不忘教育初心、牢记教育使命,更新教育理念,走向教育新时代。多措并举强师能。依托“教育共同体” “名师工作站”等平台,广泛开展“青蓝结对”活动,引领教师的专业成长。严规范强师德。抓好过程管理和各项制度落实,让学校的“校风”“教风”具化为教师的教育教学行为,打造德高身正、扎根乡村教育的优秀教师团队。

    打造校园特色文化,助力学生发展。尊重学生的天性,让他们享受童趣,享受好奇,享受游戏,享受学习。一方面,深入开展中华经典诵读活动。精心组织班级和学校两级读书节,在中华经典诵读中,传承中华优秀文化传统,让文化自信成为学生前进的精神动力。另一方面,深入实施校园体艺“1﹢X”工程。发展篮球特色项目,强健学生体魄,培养学生勇敢顽强的斗志、团结协作的精神;围绕剪纸特色项目,引导学生感受中华民间艺术的魅力,培养学生创新精神和创造能力。

 

宿迁市实验小学副校长王建:

创新合作模式  注重整体提升  推动集团校一体化发展

 

    十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对于教育来说,今后发展的任务就是进一步促进教育优质均衡发展,解决好不平衡不充分的问题,满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。市实验小学将重点做好五个方面工作,加快形成“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的发展格局。

    建构立体化管理层级。使学校管理逐渐从传统经验型转向制度化、标准化、信息化,从事务型转向文化型、内涵型,逐步形成新型的学校管理文化。项目位移促进校区发展。将具有一定影响力的省、市级活动位移分校举行,让分校管理在活动中完善,让分校师生在活动中历练成长。务实开展校际交流。认真开展教干教师跟岗学习、优秀骨干教师送教、校际间同课异构、集体备课观摩、主题教学研究交流、资源交流共享等主题活动。“联动”促进集团高效发展。着力做好“师资联动”“活动联动”“研训联动”“监测联动”“评价联动”,在“联动”中求融合、求实效、求发展。搭乘名校快车促进造血功能。在校际间交流基础上,力避“浓茶稀释”现象,校本部积极与名校、高校及科研院所牵手,深化与清华附小联盟共建,寻求动态合作,强化造血功能,放大整体效应。

 

宿城区洋北初级中学政教处主任陈宝柱:

为寄宿留守学生撑起一片蓝天

 

    办好人民满意的教育,是深入贯彻以人民为中心的发展思想的具体体现。洋北初中现有532名寄宿生,其中很大一部分是留守学生。洋北初中将在细字上下功夫,为寄宿留守学生撑起一片蓝天。

    在安全管理上抓细,让家长们安心。宿舍值班管理做到“一选、三查、四落实”。一选:选好宿舍安全信息员。三查:班主任每天在学生晚就寝时到宿舍检查本班学生是否到齐;教师负责检查责任区内的各宿舍学生到位情况和纪律情况;分管领导对宿舍安全进行检查。四落实:晚上住宿生有缺勤的,值班教师和教干要对该生去向落实清楚,处理妥当;突发事件处理、汇报落实到位;班主任、值班教师、管理员实行签到签退制度落实到位;值班人员夜间不睡岗、不离岗、不断巡视,以确保学生安全。

    在习惯养成上抓细,让家长们放心。坚持“准军事化的管理”模式,培养孩子养成良好的行为习惯和自理能力,具体做到水瓶摆放成一条线,牙刷牙杯一条线,毛巾脸盆一条线,鞋子后跟一条线,被子叠成豆腐块,床单平整无皱纹。重视学生文明礼仪教育,通过主题班会等形式,教育学生要学会做人,学会感恩,做个孝顺向上的孩子。

    在亲情关爱上抓细,让家长们暖心。建立留守学生专门档案,建立“亲情联系室”,老师和留守学生采取“1+X”结对帮扶,关注学生的思想动态,关心他们的学习生活,解决他们遇到的各种困难。班主任每月至少和留守学生家长通话一次,向家长汇报学生在学校的表现,让家长们及时了解孩子在校情况。

 

宿迁市第一实验小学幼儿园园长章兰:

不忘初心  追随儿童

 

    习近平总书记在十九大报告中强调,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。每个孩子都有享受高质量早期教育的权利,无论富有、贫穷,无论健康、残疾,无论男孩、女孩,无论是生长在城市还是偏僻的山村,这不仅是教师的责任,也是国家的重要民生工作。

    宿迁市第一实小幼儿园创新教育理念,树立正确、科学的儿童观、游戏观和课程观,真正将“把游戏还给孩子”。让课程方案更加适宜,充分利用地处农村的地理优势,挖掘丰富的乡村资源,有效地融入课程,整合优化原有课程方案,增加课程的适切性。切实提升专业能力,借助课程游戏化建设过程,案例分析、游戏现场等形式提高了教师的活动策划能力、组织实施能力、观察分析能力、诊断反思和改善能力等。

    同时,充分利用教室、墙壁、阳台等载体空间,合理规划功能布局,设置游戏区域,方便集体教学和游戏活动的自然转换。利用幼儿园各种体验馆,户外场地、社区资源,打破区域界线,让孩子融于各种真实的情境中,体验习惯的形成过程。  

 

洋河新区实验小学后勤处主任张国才:

学习践行十九大精神  让后勤服务真正成为暖心工程

 

    习近平总书记在十九大报告中指出,始终坚持增进民生福祉是发展的根本目的。为人民谋幸福、谋福祉是每一名共产党员共同的责任和使命。对于教育工作者来说,如何让孩子们吃好休息好,不仅牵动着千万家长的心,更关系到孩子们的健康成长,必须以爱心、细心和耐心,精细管理,真正把后勤服务工作打造成让家长放心、让孩子温馨的暖心工程。

    进一步提升食堂管理水平。严格按照学生营养需要科学制定食谱,四菜一汤一饭保质保量。健全食堂规章制度,保证学生吃到安全卫生的热菜热饭。建立班主任巡餐制度,督促学生吃好饭、吃饱饭,帮助低年级学生添好饭,让学生感受到食堂的“暖心”。

    推进宿舍关爱行动。我校住校生大都是留守儿童,缺少家人关爱,年龄小,自理能力差。学校为他们添置了保暖垫被,让他们冬天远离寒冷。建立值班领导和宿舍管理员轮流巡查制度,夜间为学生关好门窗,盖好被子。建立特殊学生关爱制度,如对生病的学生,宿舍管理员要督促他们及时就医,并观察记录他们的身体状况,及时和家长、班主任沟通交流。

    全面落实“1+X”阳光帮扶工程。全校教师每人结对三名贫困学生或留守儿童,给予他们学习、生活、成长等方面的指导和帮助,促进他们健康成长。     

 

宿迁市苏州外国语学校校长助理周道鑫:

推进校园文化建设  做新时代博雅先锋

 

    为认真研读党的十九大报告和党章,准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义,原原本本、原汁原味学习好党的十九大精神,推进校园文化建设,学校全面启动校园文化建设工程,为学校内涵发展注入新的活力。

    提升党建管理,做优“一校一品”。在苏宿工业园区党工委的坚强领导下全面提升党建管理,学校组织召开了全体教师学习贯彻十九大精神专题会议,并邀请市委党校专家为全体教师作讲座;组织党员代表参观学习宿迁市实验小学、宿迁青华中学等党建工作先进单位,创建了全新的党务活动室。

    提档升级软硬件建设,文化内涵水乳交融。校园建设要体现文化内涵、特色内涵、品牌内涵。学校将“社会主义核心价值观”“育生命自觉,筑博雅人生”的办学理念和校训、校风、教风、学风布展到行政大厅和学校图书馆墙壁上,突出泛在学习的理念。全体党员分支部进行讨论交流,对照文件和自身实际谈体会,谈收获。各处室、年级组结合部门工作制定和完善工作计划,力争将十九大精神内化于心,化为实际工作的热情和思路,真正将十九大精神进校园活动落到实处。

    精致落实常规管理,捷报频传硕果累累。注重对校园文化的打造和师生精神文明建设工作。以“敏言笃行,博雅致远”为校训,全体师生积极投入教育教学和各项活动中,最终实现教师博学、乐教、善导;学生勤学、好问、致用的理想境界。

 

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