5月10日，市委书记张新实同志在宿城区仓集中小学调研，发表了重要讲话。当晚，区委书记杨明强同志在区教育局领导班子会议上就全区教育发展又作出了重要指示。全区教育系统积极行动，掀起了学习、贯彻两位书记讲话精神的热潮。

　　经过一个月来的学习、讨论、交流和思考，本人感觉收获颇丰，受益匪浅。特别是两位书记提出的改革和创新的问题，我觉得这是当前摆在全区教育发展和我校教育发展面前的一个大问题。

　　张新实书记在全市干部大会上提出了“创建学习型机关，引领宿迁创业文化”的号召，他指出：“守业、守成”，必然是一条衰败、破落、贫穷之路。只有立足于“创”，坚持“创新、创业、创优”，社会才能大发展、快发展、可持续发展。区委杨明强在区教育局领导班子会议上明确提出 “要把改革作为宿城教育发展的必由之路”。

　　诚然，“振兴宿城教育的希望在改革”，振兴我校教育的希望在改革。
　　那么，如何改革，如何创新呢？笔者以为：

　　一、改变思想认识，增强创新勇气。
　　从我校来看，教育教学工作发展、前进的障碍确实不少，诸如师资、生源、经费等，而来自于人的思想上的障碍，是阻碍学校发展的最大障碍。我们在思想上因循守旧，总以为学校的发展空间很小，老师的现状、学生的现状只能如此，总以为按部就班，稳步走就行了，缺乏创新求变的勇气和自信。

　　通过大讨论，我们充分认识到：在当前新形势下，我们只有与时俱进，解放思想，增强克服困难的勇气，坚定克服困难的决心，寻找克服困难的方法。立足本职，结合实际，挑起竞争，敢试敢闯，最大限度地发挥个人的主观能动性，充分调动广大教职工的积极性，向前看，向远看，把目标放在前方，把困难甩在身后，努力开创我校教育教学新局面。

　　二、创新管理机制，提升管理水平。
　　杨书记说：教育人才多，能人多，工作做不好，说明机制和制度出了毛病。的确如此，要整和教育资源，最大限度的发挥教师的主观能动性，发挥整体最大效能，就必须在机制创新上做文章。当前，我们要重点抓学校的内部管理，不断深化教育人事制度改革和校内工资分配制度。
　　1、加强教干队伍建设，实施教干公推竞岗制。通过公开竞聘，将年富力强、业务精湛、不怕吃苦、敢试敢闯的骨干教师推上中层领导岗位，学校教代会采取述职、打分等方式每月对教干的工作进行监督和考评，将考评结果公示，和教干绩效津贴挂钩。
　　2、实施教师全员聘任制。加强聘期考核，建立与聘任制度相适应的激励机制。希望上级主管部门采取有力手段，妥善解决由此带来的教师落聘等问题。
　　3、实行校内结构制。遵循“多劳多得，优劳优酬”的原则，注重教师的绩效考核，根据教师的工作岗位、工作态度、工作实绩，并结合学校实际因人因岗考核发放。

　　三、更新教育理念，实施民主教学。
　　张书记指出：“培养创业文化，要从孩子抓起，全市的学校要担当起这一关系宿迁创业发展的使命。”要让孩子“不再是认理纳言，而是明理创新”，我们的教育首先就要“创新”，没有创新的教育理念和创新的教育模式，要培养创新型人才，只能是“天方夜谭”。
　　1、树立“以人为本”的管理观念。
　　教育的根本目的就是促进人的成长与发展，这就决定了我们的学校教育必须树立“以育人为本”的观念。要根据国家的教育方针，努力把学生培养成“理想远大、视野开阔、知识扎实、思维活跃、才艺多能、身体强健”的一代新人。要处处事事思考学校的管理行为是否做到了尊重学生、信任学生、保护学生，究竟是否遵循着青少年身心发展规律，是否为学生的发展提供了最有效的服务。
　　2、树立课堂教学中的主体性观念。
　　教学管理上，坚定改革不动摇，严格按照各科课程新标准的要求，克服有的科目师资不足的困难，开齐课程，开足课时。
　　教学指导思想上，要求老师按照新课标要求，进行积极探索，大胆尝试，课堂教学注重学生素质的全面提高和人文精神的培养，敢于放开，勇于舍弃，改变传统教学“填鸭式”、“一言堂”的局面，注重学生自主、合作、探究学习。
　　3、树立学生自主发展的活动观。
　　学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的创造者，只有今天敢于质疑，敢于批判，明天才能善于创新，善于超越；只有今天勤于动手，勇于实践，明天才能大胆改革，开拓进取。
　　让学生参与更多的社会实践，是学生自身成长的内在要求，也是社会发展对人才提出的基本要求。学生在课堂上、书本里所学到的理论知识，只有与丰富的社会实践相结合，才能变得鲜活起来；只有经过自己的亲身实践，才能变得丰满、深刻。
　　为此，我们还要在以下两方面继续加强：
　　各教研组继续把开辟第二课堂，调动学生学习的积极性，丰富学生的课外生活作为工作的重点。通过举办文学社、英语角、艺术节、知识竞赛、手工制作等各种形式，培养学生广泛的爱好和才艺。坚持“周周有活动，月月有专题”，积极开展形式多样，内容丰富的活动，在活动中让学生的特长得以发挥，习惯得以养成，心灵得以陶冶，情操得以提升。