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方军 编译
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最近针对15岁学生的“国际学生测评项目”中，美国在39个国家中名列第二十七位。
40%学生在进入大学后需要各种形式的补习才能完成学业。
2月2日，布什在其连任后第一次国情咨文中，特别强调要加强高中教育。
文中涉及教育的内容有：“为使我们的经济发展更强劲和更具活力，我们必须为我们下一代进入21世纪的就业市场做好充分准备。在落实《不让一个孩子掉队》法案的过程中，教育质量得到提高，学生考试成绩有所改善，多数学生之间的成绩差距正在缩小。现在我们必须进一步提高高中教育的质量，使高中文凭成为学生通往成功之路。我们将通过改革在职培训体系和社区学院教育为20万工人提供培训，使他们能够找到更好的工作。我们将通过增加培尔(PELL)奖学金额度，使美国民众更能够负担高等教育开支。”
高中教育政策回顾美国总统布什大选连任后，在多个场合强调要提高美国高中教育质量，为每一个学生成功完成大学学习和就业奠定基础。1月14日，布什曾正式向媒体公布，美国2006年度的预算中将划拨15亿美元实行“新高中计划”(New High School Initiative)，具体项目包括：提高落后学生阅读能力项目；提高数学和科学学习成绩项目；优秀教师奖励项目；鼓励高级速成培养计划(AP)和国际学士预备课程计划(IB)等项目。该计划的主要目的是帮助各州保证学校对每一个学生的学习成绩负责，并对落后学生提供及时和有效的帮助；要求各州加强高中阶段的评估和测试，保证高中文凭具备应有的质量。
经费高，效率不高虽然美国中小学生的人均经费名列全球第二，高达8700美元(包括联邦、州和当地政府投入)，但是美国上下普遍认为，其教育质量未达到迎接全球竞争和21世纪发展应有的质量，并且学生之间的成绩差距仍在增加。
根据最近“国际学生测评项目”对15岁学生的考核结果，美国在39个国家中仅名列第二十七位。据美国教育部报道，相当一部分学生高中毕业时没有具备成功完成高等教育的能力，这导致40%学生在进入大学后需要各种形式的补习才能完成学业。(作者单位为中国驻美使馆教育处)
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(编辑：jyjjfy)
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