加强学校德育，对于未成年人思想道德建设具有十分重要的意义。为此，四川省绵阳市城郊小学积极开展以“知荣辱，树新风,促和谐”为主题的社会主义荣辱观专题教育活动。
一、构建体系：建立了由党支部书记、校长领导的，政教主任负责的德育工作领导体制。要求每个教职工都应追求“四有”（有形、有情、有理、有趣），实行“四变”（变封闭型为开放型；变说教型为服务型；变训话式为诱导式；变保姆式为自主式）。要求班主任做到“三勤”（勤观察、勤谈话、勤联系）；“三许”（允许学生犯错误后申辩理由；允许后进生思想有反复；允许学生提意见）；“三标准”（面向全体学生不偏心；启发学生的自觉性，不准简单下命令；爱护学生的自信心和自尊心，不准嘲笑和训斥）。
二、社会参与：学校、家庭、社会犹如一鼎三足，缺一不可。家庭教育在学生成长中占有举足轻重的地位；社会教育是家庭教育和学校教育的补充和延续。为了充分发挥社会的育人功能，建立了“三项制度”：法纪教育制度、社会实践活动制度和英模报告制度。
三、学生主体：在校门口树了“想一想，你在学校来做什么，找一找，你还有那些陋习没有改”等警示语录牌；各班召开了“牢记行为规范，树郊小人形象，展示郊小风采”的主题中队活动；学校开展了评选“诚信学生”和“星级少年”的活动，。
在2005年9月1日的开学典礼上，王凯校长亲自作了“寄托爱国情思，弘扬民族精神”的专题报告。而且学校对“八荣八耻”主题教育活动高度重视，王校长亲自抓该项活动，还专门制定了切实可行的计划，并向全校1880名学生印发了《‘八荣八耻’歌谣》。
近两年来，学生参加全国、省、市、区各类竞赛的有214人获奖，其中谢川、宋惠等四人获国家基础教育中心“小学英语比赛六年级二、三等奖……诚信的郊小，朝气勃发，郊小人决心进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，建立德育长效机制，托起明天的太阳，为绵阳科技城建设贡献力量！
(编辑：未知)
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